jueves, 8 de abril de 2010

COMO SER EXITOSO!!!!

El poder del exito


Este artículo fue publicado en la Revista PODER, en el cual el mexicano Carlos Slim, el hombre más rico de América Latina dice lo siguiente sobre el éxito, en una entrevista que le concedió a Isaac Lee.

"Yo creo que el éxito no está en lo económico.
Creo que una persona no es de éxito porque le va bien en los negocios o le va bien profesionalmente o saca 10 en la escuela.
Creo que eso es lo que menos vale.
Lo que vale es tener los pies en la tierra, la familia y los seres amados - el concepto de familia y lo que es el verdadero amor-, los verdaderos amigos.
Apreciar las cosas que tienen valor verdadero, no material, ni físico necesariamente".
Pienso que a este concepto bien le puedo añadir una reflexión que me regaló mi madre:
El éxito no tiene que ver con lo que mucha gente se imagina.
No se debe a los títulos nobles y académicos que tienes, ni a la sangre heredada o la escuela donde estudiaste.
No se debe a las dimensiones de tu casa o de cuantos carros quepan en tu garaje.
No se trata de si eres jefe o subordinado; o si eres miembro prominente de clubes sociales.
No tiene que ver con el poder que ejerces o si eres un buen administrador o hablas bonito, si las luces te siguen cuando lo haces.
No es la tecnología que empleas.
No se debe a la ropa que usas, ni a los grabados que mandas bordar en tu ropa, o si después de tu nombre pones las siglas deslumbrantes que definen tu estatus social.
No se trata de si eres emprendedor, hablas varios idiomas, si eres atractivo, joven o viejo.
El éxito se debe a cuánta gente te sonríe, a cuánta gente amas y cuántos admiran tu sinceridad y la sencillez de tu espíritu.
Se trata de si te recuerdan cuando te vas.
Se refiere a cuánta gente ayudas, a cuánta evitas dañar y si guardas o no rencor en tu corazón.
Se trata de que en tus triunfos estén incluidos tus sueños. De si tus logros no hieren a tus semejantes.
Es acerca de tu inclusión con otros, no de tu control sobre los demás.
Es sobre si usaste tu cabeza tanto como tu corazón, si fuiste egoísta o generoso, si amaste a la naturaleza y a los niños y te preocupaste de los ancianos.
Es acerca de tu bondad, tu deseo de servir, tu capacidad de escuchar y tu valor sobre la conducta.
No es acerca de cuántos te siguen si no de cuántos realmente te aman.
No es acerca de transmitir, si no cuántos te creen si eres feliz o finges estarlo.
Se trata del equilibrio de la justicia que conduce al bien tener y al bienestar.
Se trata de tu conciencia tranquila, tu dignidad invicta y tu deseo de ser más, no de tener más."

Esto es Éxito.


Colaboración de Ana María Stritt

LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE LAS RELACIONES HUMANAS!!!!!!


LEERLOS ATENTAMENTE!!!!!


1 - Habla con las personas. Nada hay tan agradable y alentador como una palabra de saludo cordial, particularmente hoy en día que tanto necesitamos de gestos amables.

2 - Sonríe a las personas. Recuerda que para mover la cabeza ponemos en acción 72 músculos, y que para sonreír nos basta con movilizar 14.

3 - Llama a las personas por su nombre. Para casi todos, la música más suave es oír su propio nombre.

4 - Sé amistoso y servicial. Si quieres tener amigos, sé amigo.

5 - Sé cordial. Habla y actúa con toda sinceridad: todo lo que hagas hazlo con gusto.

6 - Interésate sinceramente por los demás. Recuerda que sabes lo que sabes, pero no sabes lo que otros saben.

7 - Sé generoso al elogiar y cauteloso al criticar. Los líderes elogian. Saben animar, dar confianza y elevar a los otros.

8 - Aprende a captar los sentimientos de los demás. Hay tres ángulos en toda controversia: el tuyo, el del otro y el del que sólo ve lo suyo con demasiada certeza.

9 - Presta atención a la opinión de los otros. Tres son las actitudes de un auténtico líder: oír, aprender y saber elogiar.

10 - Procura aportar los buenos servicios que puedes hacer: lo que realmente vale en nuestra vida es lo que hacemos por los demás.


Decálogo para Padres:

1 - Amarás a tu hijo con todo tu corazón, alma y fuerzas, pero sabiamente con tu cerebro.

2 - Verás en tu hijo una persona y no un objeto de tu pertenencia.

3 - No le exigirás amor y respeto, sino que tratarás de ganártelo.

4 - Cada vez que sus actos te hagan perder la paciencia, traerás a la memoria los tuyos, cuando tenías su edad.

5 - Recuerda que tu ejemplo será más elocuente que el mejor de los sermones.

6 - Piensa que tu hijo ve en ti un ser superior, no lo desilusiones.

7 - Serás en el camino de su vida una señal que le impedirá tomar rumbos equivocados.

8 - Le enseñarás a admirar la belleza, a practicar el bien y a amar la verdad.

9 - Brindarás atención a sus problemas cuando él considere que puedes ayudar a solucionarlos.

10 - Le enseñarás con tu palabra y con tu ejemplo !!!!!!!!

Colaboración de Ana Strit

miércoles, 7 de abril de 2010

SALUDOS CHILE!!!!!

Javiera Vildósola dice:

Muchas gracias! soy de Chile! y tu?

SALUDOS PERÚ !!!!!!!

Muchísimas gracias, en serio eres una salvavidas. Soy de Lima, Perú. ¿Usted?

jueves, 1 de abril de 2010

¿QUE ES LEER? ¿QUE ES ESCRIBIR?

Leer no es descifrar. Escribir no es copiar.
Escribir es producir significados mediante un código gráfico.
Si el niño copia del pizarrón pero no puede saber que puso, sólo dibujó letras que otros leerán.
Esto se observa muy bien cuando hay una prueba de nenes chiquitos, todo le salió mal o no responde, pone el maestro, es que no sabe lo que dice, si algún compañero le dice que hay que hacer seguro que si lo sabe lo hará; aunque esto pasa desapercibido por muchos docentes que no están preparados para atender niños pequeños.
Se debe dar prioridad a la anticipación del significado de lo que se lee antes que al descifrado mecánico.
Leer es comprender un mensaje escrito.
La lectura no es esencialmente un proceso visual, en esta se utilizan dos tipos de información: la visual, suministrada por la organización de las letras y otro no visual.
Es el lector que organiza el estímulo, y la anticipación juega un rol fundamental.
Leer es una función del pensamiento, la base de la comprensión esta en la anticipación.
El niño tiene que comprender que esto le sirve para comunicarse, que puede registrar datos que le suministra toda la sociedad, no sólo la escuela.
Es necesario tener en cuenta que existen diferencias ocasionadas por un mayor o menor contacto previo con la lengua escrita, esto que llamamos entorno-social-cultural, que es fundamental
Hay que ofrecerles un máximo contacto con el material escrito y la oportunidad de comprender la utilidad de la lengua escrita, ANTES DE APRENDER A LEER Y A ESCRIBIR !!!
Los niños que llegan a primer grado en el nivel presimbólico, desarrollarán todas las etapas conceptuales mientras asisten a la escuela, pero en general se trata de conducirlo directamente al sistema alfabético.
El 80% de los niños de 6 años de los estratos sociales más bajos no llega al nivel silábico o silábico- alfabético cuando hacen su primer grado. Algunos no pasan por el transicional.
Hay que respetar los esfuerzos que hace el niño para que pueda construir sus propios conceptos.
Como vimos, no es tan fácil aprender a leer y a escribir, ni tampoco enseñarlo.

CONDICIONES QUE HACEN DIFICIL EL ESTUDIAR!!!!

En todo proceso de aprendizaje el ambiente es fundamental pues hay una gran interacción entre el y el estudiante, de allí recibe estímulos positivos o negativos y cada persona responde a él según sus intereses.. El ambiente debe mejorar en la medida de lo posible pues allí se va a desarrollar el aprendizaje.
Aquí ni hablamos de estructura edilicia pues suele confundirse un edificio muy lindo con una buena educación.
Muchas veces un alumno no rinde lo suficiente porque trabaja, o tiene obligaciones en su casa ya que sus padres tienen que trabajar y debe hacerse cargo de sus hermanos más chicos, de la casa en la medida que puede, entonces no va a estudiar en las mismas condiciones que el resto.
Nunca debemos olvidadr que así como cada uno de nosotros somos únicos e irrepetibles, también lo es cada familia.
Otras veces en su hogar no tiene un lugar adecuado, tiene que compartir el ambiente con su familia donde sus miembros hacen diferentes cosas, entonces sus tareas se hacen en medio de conversaciones, el televisor y aquí juega un papel muy importante la concentración y esto último no lo puede controlar.
Tiene que tener una buena iluminación tanto en casa como en la escuela, no se puede dar clase en penunbras porque el sol molesta, tiene que tener una mirada amplia hacia el pizarrón, la letra del docente debe ser legible para el alumno por buena que sea ésta para un adulto, y en casa una ventana donde entre buena luz o de lo contrario una lámpara sobre el lugar de estudio.
Tendrá que tener todos los instrumentos adecuados para el trabajo, no todos los transportadores y compases son útiles, algunos se abren con facilidad, los otros tienen salteados los grados y un chico mayor podrá salvar esta distancia pero si recién comienza seguro se va a equivocar.
El estímulo que le brinda la familia es muy valioso, nunca lo comparemos con su hermano o con otra persona, ya sea familiar o no, esto no interrumpirá el proceso de aprendizaje pero lo retrasará.
Si el vínculo es positivo con la escuela y su familia, si se lo comprende, estudiará, a pesar de las dificultades, con mayor agrado.
Si un alumno se pone nervioso no podrá concentrarse, nos pasa a todos, pero a ellos más, esto le sucede en las pruebas o en los exámenes, esto hay que tenerlo en cuenta señores docentes pues a veces una palabra que se dice fuera de tono, hará que aquel alumno que estudió se bloquee.
Por mejor que sea la explicación que haga el docente, si su alumno está nervioso, no importa porque, este no podrá ejercittar su atención, no es una cuestión de voluntad.
Si es el docente quien está nervioso, también alterará a quienes le rodean, sé que no es fácil, pero dejemos los adultos los problemas detrás de la puerta, y se logra. ¿Quién no ha tenido un día malo en su vida, o momentos desagradables? Pero de ello no tiene la culpa el chico.
Padres y docentes tiene que lograr la armonía en clase y si algún alumno no lo logra hacer, no llamemos a los padres, hablemos con él pues esto ocurre en el recinto escolar.
Da buenos resultados, se de directivos y docentes que lo ponen en práctica!!!!